Синтаксичний розбір речення
Як у зошиті — тільки без гумки.
Напиши речення й натискай на слова: підкреслюй члени речення та надписуй частини мови, як у зошиті, а тоді дай реченню загальну характеристику.
Розбір речення
Натискай на слово, щоб підкреслити його. Кожне натискання дає наступну лінію.
Граматична основа:
Речення:
- підмет
- присудок
- додаток
- означення
- обставина
Корисні поради для синтаксичного розбору
- Спочатку знайди граматичну основу (підмет та присудок) — це допоможе визначити будову речення. Зверни увагу, що граматична основа може складатися тільки з підмета або тільки з присудка.
- Став запитання від головних членів до другорядних, щоб правильно встановити синтаксичні звʼязки.
- Памʼятай! Є група підмета (до неї належить тільки означення) і група присудка (до цієї групи вже належить додаток та обставина).
- Не плутай частини мови з членами речення: частина мови визначає, чим є слово за граматичними ознаками, а член речення — яку синтаксичну роль воно виконує.
- Звертай увагу на сполучники, сполучні слова та розділові знаки — вони допомагають визначити структуру складного речення.
Перевір, чи немає ускладнювальних конструкцій: однорідних членів, звертань, вставних слів, відокремлених членів речення та різних зворотів.
Звертання та вставні слова не є членами речення й не виконують синтаксичної ролі.
- Дотримуйся визначеної послідовності розбору.
Головне правило: не поспішай! Уважно аналізуй кожне слово, його звʼязок з іншими словами та роль у реченні.
Як зробити синтаксичний розбір речення
Знайди граматичну основу — підмет і присудок — і підкресли їх:
- підмет (хто? що?) — однією лінією
- присудок (що робить? що зробив? який він?) — двома лініями
У складному реченні основ кілька. На вкладці «Граматична основа» познач кожну під її номером, і тренажер запише всі основи під розбором.
Знайди другорядні члени речення. Став до них запитання від головних членів і підкресли:
- додаток (кого? чого? кому? що? чим? про що?) — пунктиром
- означення (який? чий? котрий?) — хвилястою лінією
- обставина (де? коли? куди? як? чому? навіщо?) — штрихпунктиром
Визнач частини мови. Над кожним словом надпиши скорочено, якою частиною мови воно є:
- ім. — іменник
- дієсл. — дієслово
- прикм. — прикметник
- присл. — прислівник
- займ. — займенник
- числ. — числівник
- прийм. — прийменник
- спол. — сполучник
- част. — частка
- виг. — вигук
Дай реченню загальну характеристику. Визнач по черзі, яке воно:
- за метою висловлювання — розповідне, питальне або спонукальне
- за емоційністю висловлення — окличне або неокличне
- за кількістю граматичних основ — просте або складне
- за характером граматичної основи — двоскладне або односкладне
- за наявністю другорядних членів — поширене або непоширене
- за наявністю всіх членів — повне або неповне
- за наявністю ускладнювальних конструкцій — неускладнене або ускладнене
- Запиши характеристику одним рядком: «Речення розповідне, неокличне, просте…». Тренажер складає цей рядок сам, щойно ти обираєш ознаки на вкладці «Загальна характеристика».
Приклад розбору
Граматична основа: Сонце — підмет; гріє — присудок.
Речення: розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене.
Часті запитання
Що таке синтаксичний розбір речення?
Це розбір будови речення: знаходять граматичну основу й другорядні члени речення, визначають, якими частинами мови виражені слова, і дають реченню загальну характеристику — за метою висловлювання, емоційністю, кількістю граматичних основ та іншими ознаками.
Як підкреслювати члени речення?
Члени речення підкреслюють так: підмет — однією лінією, присудок — двома лініями, додаток — пунктиром, означення — хвилястою лінією, обставина — штрихпунктиром.
Чи перевіряє тренажер мій розбір?
Ні. Тренажер працює як зошит: допомагає охайно й наочно оформити розбір, але не оцінює його. Перевір себе за підручником або разом з учителем.
Чи потрібно реєструватися або щось встановлювати?
Ні. Тренажер безкоштовний і працює просто в браузері — на телефоні, планшеті, інтерактивній дошці чи компʼютері. Речення й позначки ніде не зберігаються: після оновлення сторінки можна почати заново.